首届京城青少年校园健康教育论坛成功举办
破解“课间圈养”难题，北京中小学有妙招儿
课间十分钟到底应该怎样让孩子度过？北京中小学都有哪些妙招儿？12月4日，首届京城青少年校园健康教育论坛在丰台区外国语学校举办。来自中国青少年发展基金会、北京市教育学会科技体育教育专委会、中国陶行知研究会、朝阳区教委、海淀区教育学会、丰台区教委和丰台区体育局以及十余所北京知名中小学的专家、校长和一线老师们围绕破解“课间圈养”、促进学生健康成长进行深入交流研讨。
本次论坛由北京市教育学会科技体育教育专委会和“京城教育圈”联合主办，丰台区外国语学校承办，主题为“破解‘课间圈养’，促进学生健康成长”，论坛由北京市教育学会科技体育教育专委会副秘书长袁伟主持。丰台区教委主任、区督导室主任杨晓辉表示，让孩子们拥有更多时间享受课间活动的乐土，是每一个学校都应当积极探索的目标，学校应当不断发挥育人实效，让课间真正变成陪伴学生们日常生活的第二课堂。同时也期待着各学校能够结合各自具体实践，不断为丰台区乃至北京市的各学校提供课间活动宝贵经验。
北京市教育学会科技体育教育专委会理事长闫顺林北京市教育学会科技体育教育专委会理事长闫顺林表示，探讨课间活动，一切为了青少年健康成长是学校教育教学具有里程碑意义的研究点。他用“探究深层成因，突破认知偏差”“重新理解体育，野蛮少年体魄”“牢固自主理念，坚强长效机制”为今后学校开展健康教育提供了全新的路径与方向，引发了与会专家们的强烈认同。
丰台区外国语学校校长刘忠毅以“健康第一 做有品质的学校”为题，介绍了该校课间时长改革细节。据了解，在“健康第一、安全为首”的原则下，该校学生在每次运动前都会进行充分热身，为自己的体育运动安全保驾护航；积极领衔课间改革，每个课间都由10分钟调整为15分钟；孩子们每天都有8次阳光活动时间，在户外的活动时间超过2小时；学校还为孩子们提供了丰富的体艺兴趣课程，每个班级每两周必须学会一项新玩法。“通过阳光活动，学生的体育运动能力提高了，眼睛有光了，脸红润了，学习也更优秀了。”
丰台区外国语学校年级主任陈奕源在发言中分享了该校年级安全管理和活动组织方面的经验。据介绍，该校学生不仅会参加跑步、球类等传统运动，还会在课间进行羊角球接力赛、跳绳、踢毽子、扔沙包、踩高跷、独轮车、跳鞍马等各种特色活动，孩子们既爱玩也会玩，身心得到健康发展。
随后，在资深教育媒体人、“京城教育圈”主编罗德宏主持下，会议现场围绕着“‘课间十分钟’现象的原因及破解途径”、“学校体育活动有效开展的策略与途径”、“破解‘课间10分钟’问题，当前的管理理念和机制需要哪些改进”三个议题展开了三组圆桌论坛。北京市第二十七中学校长陈昌林、北京宏志中学校长蔡雷、西城区京华实验学校校长李雪梅、首都师范大学附属中学朝阳学校党总支书记李泉、北京医科大学附属小学校长田国英先后分享了对于课间十分钟的见解，并介绍了各自学校在学生课间、课后活动领域进行的探索实践以及取得的效果，尤其是在校园小空间开展体育活动的丰富创意引发与会者连连点赞。
陈经纶中学体育科组长何伟介绍了学校领导高度重视下，陈经纶学校体育教育取得的丰硕成果。陈经纶中学崇实分校德育副校长张建军分享了学校开展课间时长改革的过程及取得的成效；佟麟阁学校小学部执行校长肖彦清则介绍了今年学校开展课间时长改革和课间活动开展的经验。海淀区航天图强小学副校长王东梅和海淀区五一未来实验小学李欣主任介绍了学校丰富多彩的体育活动开展形式和体育德育融合的生动经验。
丰台区卫生健康管理中心徐文峰主任、丰台区教委基教二科王沁艳老师和海淀区教育学会副会长但林堂在发言中表示，校长与老师要始终把学生健康放在第一位，立足教育本质，找准学校中的薄弱环节并制定相应措施，同时构建家校社协同育人体系，从而使学校的“课间十分钟”焕发生机。
小课间蕴含大智慧。专家、校长和一线教师的精彩见解和各校富有创新的做法，带给与会者极其深刻的印象，也为破解“课间圈养”难题提供有效而鲜活的经验，现场不时传来热烈的掌声。
圆桌论坛结束后，中国青少年发展基金会党委常委、副秘书长张华伟在总结致辞中指出，学校在“为党育人，为国育才”的理念指引下，一定要为学生提供维护身心健康的课间活动，要从关注“大课间”向关注“小课间”转变。闫顺林理事长向为本次圆桌论坛贡献智慧、提供“北京探索”经验的校长和专家们表示感谢，同时希望青少年健康教育研讨可以在未来不断延续，为学生的成长不断汇聚教育力量。罗德宏主编在发言中表示，今天大家合力“破圈”，需特别关注体育的价值和教育“留白”意义，建议学校不断拓宽教育边界，努力构建新型“教育统一战线”；教育传播者需努力发现教育价值，助力形成良性互动和正向引导。
论坛结束后，由北京市教育学会科技体育教育专委会和“京城教育圈”共同倡议设立的“京城青少年校园健康教育协作体”正式成立，未来将为促进京城青少年健康成长增进校际、区间交流，更好服务新时代教育改革发展。
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