九年级的初中生可能还没算过，如果从现在算起的话，距离中考只剩下6个月了！再除去寒假和其余各种假期，只剩四个半月！时间很紧，任务很重，各科都要在短时间内学完，进行完寒假前的期末考试之后就要立刻进入一轮复习了！
面对这种情况，九年级学生应该科学规划、合理安排，高效用好每一天的时间，如此才能保证考上理想的高中！
这就要求九年级学生在学习各科知识时，紧跟学习进度，不能有所缺漏，要认真听课、认真完成作业、如果学有余力就多做些题，特别重要的是一定要拿出时间来进行归纳总结各种类型题，高度重视研究错题，反思错题，杜绝再次犯同类错！
各科如此，物理也不例外，今天，我们以一道初中物理热学题为例，看看该怎样学习才能快速得到物理高分！
这是一道让几乎所有九年级学生失分的初中物理热学试题！能拿满分的初中生可以说已经掌握住了热学的重难点！
我们先来看题：
本题所涉及的实验在物理教材上没有出现，但是对比“探究物质的吸热能力”实验，以及比热容和热值公式，我们可以解决此题。
本题第一、二问很简单，不再讲解。
关键是第三问和第四问，出错率非常高！
第三问：由于本题燃料对热水加热时间为4min，我们需要加倍注意的是，在这4分钟时间内，热水的温度并不是一直在升高，根据图像可知，温度先上升再不变（不变即处于沸腾过程），因此，在求水吸收的热量时，应该先根据比热容变形公式求出前两分钟所吸收的热量，然后根据加热时间相同则吸收热量相同可知后两分钟所吸收热量与前两分钟吸收热量相等！于是得出这4分钟所吸收的总热量为前两分钟所吸收热量的二倍！
求出水吸收的热量之后，再利用热值的变形公式，效率公式，可求出热值！具体解题过程如上图所示！
第四问：很多学生根据加热时间长，应该是因为水的质量大，就想当然的得出结论。
实际上，必须结合图形，再利用比热容的变形公式进行分析！由图像可知，在相同时间内，两杯水吸热相同，温度变化也相同，于是可知质量相等！
通过这样一道热学题，相信可以给九年级学生很多启示，在以后做类似这种综合习题时，一定认真审题，要分析全面，不可想当然。
最重要的是，一定要多研究归纳错题，我们平时做题的目的就是要检验自己对知识与方法的掌握情况，而错题就能暴露出自己存在的问题，因此每一道错题都是“宝贝”，通过研究错题可以快速查缺补漏、迅速提高能力和成绩！
